Proyecto de la UADY desarrolla experiencias interactivas con fines educativos y sociales
Tizimín, Yucatán, a 26 de septiembre de 2026.- Una experiencia desarrollada desde la Facultad de Matemáticas de la Universidad Autónoma de Yucatán UADY , en la Unidad Multidisciplinaria Tizimín (UMT), está llevando los videojuegos más allá del entretenimiento para convertirlos en espacios de aprendizaje, desarrollo de habilidades y atención a necesidades sociales y emocionales de niñas, niños y adolescentes. Se trata del proyecto Videojuegos de Impacto Social, Educativo y Emocional (VISEE), que actualmente cuenta con tres propuestas concluidas y otras en desarrollo.
La iniciativa surgió a partir de una investigación doctoral enfocada en el desarrollo de un videojuego para apoyar la lectoescritura y, posteriormente, encontró continuidad en la UMT mediante el trabajo con escuelas y estudiantes universitarios. A partir de las necesidades detectadas en los centros educativos comenzaron a desarrollarse propuestas orientadas a fortalecer diferentes habilidades mediante experiencias interactivas.
VISEE combina historias, personajes, exploración y retos propios de los videojuegos con actividades educativas. Para avanzar en las distintas experiencias, las y los jugadores deben resolver operaciones matemáticas, identificar palabras, completar rompecabezas o realizar otras actividades relacionadas con el aprendizaje que se busca fortalecer.
El profesor de la UMT, Carlos Andrés Miranda Palma, señaló que el interés por incorporarse a esta iniciativa ha aumentado en los últimos años, con estudiantes que participan mediante tesis, prácticas profesionales, servicio social y estancias de investigación.
Entre los proyectos concluidos se encuentran Gruta Misteriosa, dirigido a estudiantes de quinto y sexto grado de primaria para fortalecer la comprensión de problemas matemáticos; Lumi en el bosque de colores, enfocado en apoyar la lectoescritura de niñas y niños de primero y segundo de primaria con TEA nivel 1; y El Gato Milaneso, dirigido a adolescentes e integrado con elementos del instrumento PHQ-9 para realizar un tamizaje preliminar de síntomas depresivos.
En Lumi en el bosque de colores, las actividades de lectoescritura se desarrollan dentro de una historia protagonizada por un elefante que intenta sentirse igual a los demás, pero que finalmente reconoce que ser diferente no es algo negativo. Así, el videojuego combina el aprendizaje de palabras y sílabas con una narrativa relacionada con la aceptación de las diferencias.
Por su parte, El Gato Milaneso integra preguntas del PHQ-9 dentro de las actividades del juego. De acuerdo con el proyecto, los resultados pueden constituir un primer punto de alerta para madres, padres de familia o escuelas, para posteriormente buscar, cuando sea necesario, el acompañamiento de un especialista.
Entre las propuestas que continúan en desarrollo se encuentran videojuegos relacionados con la inteligencia emocional, la historia de México y el aprendizaje de la lengua maya. Estas experiencias incorporan elementos culturales de Yucatán, como personajes, escenarios y vocabulario en lengua maya, dentro de historias que buscan acercar los contenidos educativos al contexto de las y los estudiantes.
El proyecto cuenta con la participación de estudiantes de Ingeniería de Software, así como de otras áreas, quienes intervienen en la programación, diseño, creación de personajes, escenarios e historias. También han colaborado estudiantes de otras instituciones mediante estancias académicas.
Actualmente, el equipo trabaja en las pruebas experimentales de usabilidad y validación de los videojuegos, además del proceso para registrar los derechos correspondientes al software, historias, personajes y nombres. Posteriormente se busca facilitar su acceso para que puedan ser utilizados en escuelas y, eventualmente, también en los hogares.
De esta manera, VISEE representa una experiencia de investigación y desarrollo tecnológico que vincula el trabajo universitario con necesidades identificadas en el entorno educativo, al tiempo que incorpora elementos de la cultura de Yucatán y abre nuevas posibilidades para aprender mediante la exploración, el juego y la resolución de desafíos.
